السلام عليكم
الله يعطيكم العافيه جميعا
المشكله ليست في الماده وليست في المناهج ولا في الطلاب المشكله في المعلم نفسه هو مهمش للماده ويطلب من الجميع الاهتمام بشيء هو غير مهتم به(اتكلم عن فئة من المعلمات والمعلمين ايضا)
استهتار شديد جدا بالماده وهي اهم بكثير من جميع المواد بنظري له متعه خاصه عند الطلاب والطالبات لكن كمعلمين ومعلمات بعض وليس الكل نقتل الماده في مهدها ونحجرها ونحكم عليه بالفشل ونقول المناهج غير مناسبه المناهج فيه وفيها لا يوجد خامات لا يوجد مكان لا يوجد لا ولا ولا ولا وووووو
نحن نبحث عن عذر اما لجهلنا بها او لعجزنا عن البحث والتجربه وفئة اخرى بحثا عن الخروج وانهاء الدوام باكرا بحذف الماده في المرحله الابتدائية خاصة البنين لدينا اربع مدارس متاكده منها حذفوا ماده الفنيه في المرحله الابتدائية مع زيادة عدد الحصص بعد التطوير الطلاب فرحوا بانتقالهم للمرحله المتوسطه وانهم سيدرسون مادة الفنيه ووو احلامهم معها طاااارت وتفاجؤا بتهميش المعلم للماده ووضع منهج لا يمت لمنهج الوزاره وتصريف الحصص لباقي المعلمين او تحويلها للبدنيه وهكذا ومدارس البنات مشاكل لا تنتهي من طلبات المعلمات لاشياء قد تحتاجها مع تهديد الطالبات اذا لم تحضر الادوات ثم بعد جولات على المكتبات والمحلات لاتستخدم هذه الادوات وتكتشف المعلمه انه يمكنها ان تستبدل هذه الادوات باشياء اخرى بعد تكلف الاهل المشقه والتجول في المكاتب والاسواق ارضاء لمعلمه لاتعرف ماذا تريد هي حتى تعرف ماذا يريد منهجها والسبب قراءة الدرس قبل دخول الحصه هذا اذا قريء فقط تعد الدرس من النظر للكتااب من الصور فقط اما دفتر التحضير فيتكفل به صاحب مكتبه او متخصص يحصل من ورائه بعض المال من وراء مدرسين ومدرسات كسالى اعتادوا على الاعتماد على غيرهم في القيام باعمالهم (او كما اسميهم عاميا تربية شغالات) اي جيل فاشل واي مجتمع لا هوية له سيبني البلد
هذا بعض مايؤرقني كل يوم من معلمي ومعلمات الفنيه وانا انتسب لهم يالأسفي ....